Universidad Nacional de Entre Ríos

Facultad de Ingeniería

Oro Verde, Entre Ríos

República Argentina

 

Programa de:                                                      Hoja 1

 

 

Comprensión lectora

 y producción escrita

                 

                                                                      

Código:

 

 

Carrera: Bioinformática                                                                               Plan        2004          

Carga horaria:  horas      3               horas semanales

Departamento  Humanidades e Idiomas         Semestre:  I y II        Año:  2006

 

Contenidos mínimos

 

Comprensión lectora y producción escrita (a-b): el texto y paratexto. Técnicas de estudio. La información.

 

Programa analítico de foja:     2    a foja:     2

Programa combinado de examen  de foja:  No hay

Bibliografía de foja:       3       a foja:    4

Correlativas obligatorias:

 

No tiene.

 

Rige:  Plan 2004   

Aprobado Res. C. D.:  231/04 CS      Modificado/Anulado/ Res. C. D.:

Fecha:              20/10/04                               Fecha:

El Secretario Académico de la Facultad de Ingeniería (UNER) certifica que el programa está aprobado por el (los) números y fecha(s) que anteceden, Oro Verde,     /    /  05.

 

Carece de validez sin la certificación de la Secretaría Académica:

 

 

 

 

 

 

 

 

Universidad Nacional de Entre Ríos

Facultad de Ingeniería

Oro Verde, E. R.

República Argentina

 

 

 

Programa analítico

 

1 - Comprensión lectora y producción escrita. El texto y el paratexto. Expresión no escrita: formas orales, visuales, gestuales, audiovisuales, espaciales, kinésicas y multimediales; aspectos conceptuales y producción personal.

 

2 - Expresión escrita: estilos, normativa. Estructuras según el tipo de documento. Tratamiento en función del objetivo y destinatario.

 

3 - Técnicas de estudio activas. Factores que influyen en el aprendizaje. Problemas causales de las deficiencias; reconocimiento y eliminación. Estrategias de lectura y estudio que mejoran la comprensión, retención en el tiempo y transferencia. Hábitos y ámbitos de estudio; condiciones ligadas a la persona. Organización del espacio y los recursos. Planificación del estudio.

 

4 - La información. Obtención de información; métodos de búsqueda, selección, jerarquización, interpretación y comunicación. Estudio de los mensajes escritos, orales y gráficos en distintos soportes. Tipos de lectura. Análisis de fuentes y medios. La comunicación. El proceso; formas y medios; códigos; semántica; condiciones y resultados de la comunicación. El interlocutor. Comunicación, información y sociedad.

 

5 – Común a los ítems 1, 2, 3 y 4: Estudio y producción de mensajes y documentos específicos: notas, trámites, monografías, carteles, informes, ensayos.

 

Listado de trabajos prácticos

Las actividades o trabajos prácticos se tratan paralelamente al estudio teórico, formando una unidad. En cada clase se asigna actividades, con materiales, guías de aplicación y trabajos de campo.

Las tareas centrales a desarrollar como trabajos prácticos son:

 

1) Redacción de textos diversos.

2) Expresión oral.

3) Expresión oral, lingüística y gestual

4) Lectura y análisis de mensajes gráficos, sonoros y kinésicos.

5) Lectura y análisis de mensajes audiovisuales.

6) Observaciones y registros de datos en diversos contextos.

7) Lectura del entorno.

8) Decodificación estructural de textos científicos.

9) Proceso de búsqueda, registro, selección y uso de información.

10) Registro de la comunicación personal diaria (texto paralelo).

11) Elaboración y presentación de informes sobre temas determinados y libres.

12) Interpretación de textos.

13) Análisis y síntesis de información. 

14) Elaboración de resúmenes y esquemas.

16) Aplicación de técnicas de lectura comprensiva.

 

(No necesariamente es éste el orden de ejecución).

 

 

 

Universidad Nacional de Entre Ríos

Facultad de Ingeniería

Oro Verde, E. R.

República Argentina

 

 

BIBLIOGRAFÍA

a) Obligatoria

BON, Stella María: Metodología de estudio. Curso práctico. Buenos Aires, Albatros, 1988.

SALAS PARRILLA, Miguel: Técnicas de estudio para enseñanzas medias y universidad. Madrid, Alianza, 1990.

 

b) Específica y de ampliación

 

ACOSTA HOYOS, Luis Eduardo: Guía práctica para la investigación y redacción de informes. Buenos Aires, Paidós, 7a. reimpr. 1991.

ALONSO ÁLVARES, A. y FERNÁNDEZ MORO, M.P.: Manual de técnicas de estudio. Madrid, Everest, 1992.

BENITO, María Dolores: Técnicas de estudio. Guía del estudiante eficiente. Océano, 2002. BERLO, David K.: El proceso de la comu­nicación. Introducción a la teoría y a la práctica. Buenos Aires, El Ateneo, 1969.

COUNCIL of BIOLOGY EDITORS (NETER, E., dir.): Manual de estilo. Guía para publicaciones médicas. Barcelona, Salvat, 1987.

DAY, Robert A.: Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington, Organización Panamericana de la Salud, 1990, 3a. reimp. 1994.

ECO, Umberto: Cómo se hace una tesis. Barcelona, Geisa, 1982.

GALL, M,; Gall, J.; JACOBSEN, D.; BULLOCK, T.: Herramientas para el aprendizaje. Buenos Aires, Aique, 1990.

LOPRETE, Carlos A.: Redacción informativa. Buenos Aires, Plus Ultra, 1984.

MAC LEAN, Alejandro: Comunicación escrita. San José, Costa Rica, Instituto Interamericano de Ciencias Agrícolas, 1979.

MADDOX, Harry: Cómo estudiar. Barcelona, Oikos-Tau, 7ª. 1973.

MEENES Max: Cómo estudiar para aprender. Buenos Aires, Paidós,1979.

MOLESTINA, Carlos J.; ARIAS, Carlos L.; CRUZ, Luis C. y otros: Fundamentos de comunicación científica y redacción técnica. Una recopilación. San José, Costa Rica, Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, 1988.

OBIOLS, Guillermo: Cómo estudiar. Metodología del aprendizaje. Buenos Aires, Novedades Educativas, 3ª. ed., 2004.

ONTORIA PEÑA, Antonio; MOLINA RUBIO, Ana R. y GÓMEZ, Juan Pedro. Potenciar la capacidad de aprender a aprender. Buenos Aires, Alfaomega, 2003.

ONTORIA, A.; BALLESTEROS, A.; CUEVAS, C.; GIRALDO, L.; MARTÍN, I.; MOLINA, A.; RODRÍGUEZ, A.; VÉLEZ, U.: Mapas conceptuales. Una técnica para aprender; 5ª ed. Madrid, Narcea, 1995.

PALLARÉS MOLÍNS, Enrique: Didáctica del estudio y de las técnicas de trabajo intelectual. Bilbao, Ediciones Mensajero, 1987.

PALLARÉS MOLÍNS, Enrique: Técnicas de estudio y examen para universitarios. Bilbao, Mensajero, 1999.

PANSZA, Margarita y HERNÁNDEZ, Sergio: El estudiante. Técnicas de estudio y aprendizaje. México, Trillas.

PÉREZ ÁLVARES, Sergio: Del estudio dirigido al estudio autónomo. Técnicas de estudio y trabajo intelectual para aprender a aprender. Buenos Aires, Ed. Braga, 1985.

PÉREZ TABOADA de TAPPATA, Nilda. Estudio dirigido. Teoría, práctica e investigación sobre el cultivo de habilidades para estudiar. Buenos Aires, Troquel, 1981.

PRIETO CASTILLO, Daniel. El juego del discurso. Manual de análisis de estrategias discursivas. Buenos Aires, Lumen / Hvmanitas, 1999.

QUESADA HERRERA, José: Redacción y presentación del trabajo intelectual. Ma­drid, Paraninfo, 1991.

ROWNTREE, Dereck: Aprender a estudiar. Barcelona, Herder, 1982.

SERAFINI, María Teresa: Como se estudia. La organización del trabajo intelectual. Buenos Aires, Paidós, 2003

STAIGER, Ralph C.: Caminos que llevan a la lectura. París, Unesco, 1979.

STATON, Thomas F.: ¿Cómo estudiar? México, Trillas, 1988.

SOLÉ, Isabel: Estrategias de lectura. Barcelona, Graó, 1994.

TIERNO JIMÉNEZ, Bernabé: Mejores técnicas de estudio. Saber leer. Tomar apuntes. Madrid, Ediciones Temas de Hoy, 1999.

TRESCA, María: ¿Cuánto, cómo y qué estudio?. Buenos Aires, Novedades Educativas, 2001.

ZUBIZARRETA, Armando F.: La aventura del trabajo intelectual. Wilmington (USA), Addison-Wesley, 1986.

 

c) Obras de consulta

 

DICCIONARIO TOTAL El Ateneo. Tomo 2: Diccionario de dudas. Apéndice gramatical. Apéndice geográfico. Buenos Aires, Sintesoft, 1997 (CD-ROM).

DICCIONARIOS varios (técnicos, enciclopédicos, etc.).

OLSEN de SERRANO REDONET, María Luisa y ZORRILLA de RODRÍGUEZ, Alicia María: Diccionario de los usos co­rrectos del español. Buenos Aires, Estrada, 1997.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA: Diccionario de la lengua española; 21 ed. Madrid, Espasa-Calpe, 1992. Versión digital en http://buscon.rae.es/diccionario/drae.htm.

SITIOS WEB diversos.